Category: Bibliotēka

Jurim Alunānam

“Es savai videi”

Pasaules grāmatu un autortiesību diena

gramatas

“Biznesa pasakas”

   Junior Achievement Latvija( JAL) arī šajā mācību gadā organizē finanšu pratības konkursu 5.- 9. klasei “Biznesa pasakas”. “Biznesa pasaku” konkursa mērķis ir rosināt skolēnus apzināties sevi gan kā klientu, gan arī kā topošo uzņēmēju, lai apgūtās teorētiskās ekonomiskās likumsakarības spētu pielietot dažādās dzīves situācijās un ietērpt pasakas formātā. Balvu Valsts ģimnāzijā sadarbojoties sociālo zinību skolotājai M. Stepanovai un skolas bibliotekārei, JAL mācību programmu koordinatorei skolā V. Muzaļevskai tika organizēts konkursa “Biznesa pasakas” 1.posms 7.a un 7.b klases skolēniem. Skolēni pasakas lasīja, prezentēja saviem klasesbiedriem un skolotājām sociālo zinību stundās,darbi tika izvērtēti un interesantākās pasakas dosies uz Rīgu, lai sacenstos Valsts mērogā par godalgotām vietām. Paldies jauniešiem par izrādīto proaktivitāti!

V. Muzaļevska, M. Stepanova

www.jal.lv

“Cits Bazārs”

Ikgadējais Latvijas skolēnu mācību (SMU) uzņēmumu tirgošanās pasākums “Cits Bazārs” šopavasar notiek no 3. – 7. martam. Kopš pandēmijas sākuma, jau trešo gadu pasākums noris tiešsaistē. Vietnē www.jal.lv  lapas apmeklētāji var ērti aplūkot piedāvājumu un sazināties ar skolēniem, lai iegādātos orģinālas, inovatīvas un praktiskas lietas savai ikdienai. Balvu Valsts ģimnāziju šajā gadatirgū pārstāv divi skolēnu mācību uzņēmumi SMU “SinA”( Angelīna Krivošejeva un Sindija Saide) un SMU “handmade”( Ailena Lielbārde un Nataļja Petrova).

Vēlēsim jaunajām uzņēmējām veiksmīgas intervijas ar žūrijas komisiju un aktīvu tirgošanos!

V. Muzaļevska

“Reklāma manai mīļākajai grāmatai”

  Februārī skolas bibliotekāre V. Muzaļevska sadarbībā ar vizuālās mākslas skolotāju I. Keišu organizēja starpdisciplināru lasīšanas veicināšanas pasākumu-konkursu 7.klašu skolēniem “Reklāma manai mīļākajai grāmatai”. Konkursa 1.posmā skolēni brīvi izvēlētā tehnikā veidoja reklāmas plakātu mīļākajai grāmatai, savukārt 2.posmā skolēni publiski uzstājās, prezentēja izveidotos darbus, reklamēja grāmatas, stāstot sižetu, pārliecinot klasesbiedrus,žūrijas komisiju, iesakot, kāpēc grāmata būtu jāizlasa. Rezultātā 7.a klasē konkursā 1.vietu ieguva Guntra Gibala, 2.vietu- Nauris Stāmers,3.vietu-Sonora Puķīte un 7.b klasē 1.vieta-Patrīcijai Ivanovai, 2.vieta-Danielam Gergenrederam un Sabīnei Ločmanei, 3.vieta-Tomam Siliniekam.

Apsveicam!

 Darbu izstāde apskatāma skolas bibliotēkā.

Lai vairojas lasītprieks!

V. Muzaļevska

 “Neesi naudas mūlis”

Swedbank mācībstunda tiešsaitē

 “Neesi naudas mūlis”

  Lai pievērstu jauniešu uzmanību un pārrunātu sekas, kas iestājas par iesaistīšanos nelegālās darbībās ar naudu, Swedbank skolu programmas “Dzīvei gatavs” ietvaros 26.janvārī tika rīkota tiešsaistes mācībstunda “Neesi naudas mūlis” sociālo tīklu platformā Facebook, kurā piedalījās arī Balvu Valsts ģimnāzijas 11.ab klašu skolēni. Mūsdienās arvien vairāk jauniešu kļūst par “naudas mūļiem”, palīdzot kādam legalizēt un pārvietot naudas līdzekļus. Kā pateicību par to, “naudas mūļi” saņem nelielu samaksu jeb komisijas maksu. Taču vieglas peļņas rezultātā šie jaunieši nonāk ne vien policijas redzeslokā, bet arī būtiski sabojā savas nākotnes izredzes. Nodarbībā jaunieši uzzināja daudz jauna un noderīga, piemēram, kas tas tāds “naudas mūlis”, kā par tādiem kļūst, kādi ir riski būt naudas mūlim, kā noziedznieki savus upurus uzrunā tieši sociālajos medijos, e-pastos vai saziņas lietotnēs( Whatsapp, Messenger un citās), un viņu mērķis ir jaunieši. Tāpat nereti tas tiek formulēts kā darba piedāvājums, aicinot kļūt par “naudas pārskaitīšanas aģentu”, kā atpazīt krāpnieciskas darbības un kā rīkoties šādā situācijā. Ar kādiem paņēmieniem krāpnieki var censties tikt klāt taviem finanšu līdzekļiem. Nodarbību caurvija aicinājums “Neiesaisties naudas atmazgāšanas ķēdē”!

 

https://blog.swedbank.lv/nauda/naudas-mulis-615

 

V. Muzaļevska

Skolas bibliotēkā apskatāma ceļojošā izstāde ”Kultūras tilti”, kura mums vēsta par ebreju vēsturi Latvijā.

Latvijas ebreji ir viena no Latvijas mazākumtautībām. Ebreji Latvijas teritoriju apdzīvo kopš 16.gs., kad šeit radās viņu pirmās kopienas. Savukārt, poļu Livonijā 17. gs. no tagadējās Ukrainas un Baltkrievijas kā kara bēgļi ieradās vairāki tūkstoši ebreju, kas atšķirībā no vāciskajiem un turīgajiem Kurzemes ebrejiem bija nabadzīgāki un vairāk nodarbojās ar sīkamatniecību. 18. gadsimtā Latvijas teritorijā starp ebreju sīktirgotājiem un latviešu zemniekiem izveidojās tieša sabiedriska saskarsme. Lauku sētās, pārdodot pirmās nepieciešamības priekšmetus vai mainot tos pret zemnieku ražojumiem, ebreji centās apgūt latviešu valodu un kaut lauzītā izrunā prata saprasties ar pircēju. No šiem ebrejiem zemnieki uzzināja par apkārtnes notikumiem un guva ne vienu vien vērtīgu padomu sadzīves un saimnieciskajos jautājumos. 1918. gada 18. novembrī proklamētā Latvijas Republika bija latviešu nacionālā valsts, taču tā tiecās veidot vienotu visu pilsoņu valsts tautu. Latvijā dzīvojošie ebreji pirmoreiz kļuva līdztiesīgi ar citām tautībām, kas veicināja ebreju lojalitātes rašanos pret neatkarīgo Latviju. Īpaši traģisks liktenis ebreju tautu piemeklēja Otrā pasaules kara laikā. Vācu okupācijas iestāžu veiktajā holokaustā 1941.—1944. gadā bojā gāja vairāk nekā 70 tūkstoši Latvijas ebreju.30. novembrī  piemin Rumbulas traģēdijas upurus. Pirms 80 gadiem,1941. gada 30. novembrī un 8. decembrī nacisti okupētajā Rīgā sarīkoja tā dēvēto Rumbulas akciju. Tā bija lielākā civiliedzīvotāju masu slepkavība Latvijas vēsturē. Šobrīd Latvijā dzīvo ap 7000 ebreju.

Īsteno sapni par savu biznesu

    4.novembra pēcpusdienā LATGALES PLĀNOŠANAS REĢIONA LATGALES UZŅĒMĒJDARBĪBAS CENTRS (LUC)AICINĀJA IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU PĒDĒJO KLAŠU SKOLĒNUS PIEDALĪTIES TIEŠSAISTES SEMINĀRĀ “ĪSTENO SAPNI PAR SAVU BIZNESU”. Seminārā piedalījās divdesmit astoņi Balvu Valsts ģimnāzijas 11. klašu skolēni. Šogad nodarbību vadīja ANDRIS AHROMKINS – pasniedzējs, uzņēmējs,
individuālo un grupu nodarbību treneris ar plašu starptautisku
pieredzi attiecību veidošanā, karjeras izglītībā un
uzņēmējdarbībā. Andris ir starptautiskās karjeras un
uzņēmējdarbības attīstības programmas “Start Strong” autors
un vadītājs. Šī programma septiņu gadu laikā ir palīdzējusi
uzsākt karjeru un uzņēmējdarbību vairāk kā 30 000 jauniešu un pieaugušo. Nodarbības laikā lektors palīdzēja jauniešiem atklāt savus spēka punktus, talantus un biznesa prasmes. Jaunieši saņēma pamācības, kā attīstīt savas spējas
ikdienā un izmantot tās, uzsākot uzņēmējdarbību.
   “Kā uzmanīties no lamatām pašā uzņēmējdarbības sākumā, kā
izkustēties no vietas brīdī, kad neizdodas, un kā neiekrist naudas
slazdā? Kā paredzēt nākotni un saprast tendences, ceļojot pretī mērķim?” uz šiem jautājumiem jaunieši atbildēja, spēlējot IMPROVIZĀCIJAS
SPĒLI “YES, BUT…”. Bet vingrinājumi pasākuma dinamiskajā pauzē “HUNTER”un “FINGER PUZZLE” veicināja jaunrades, radošuma un drosmes attīstīšanu. Semināra noslēgumā dzirdējām veiksmes stāstus par Latvijas jauniešiem uzņēmējdarbībā. Mūsuprāt, šis pasākums bija ļoti interesants un noderīgs, jo šajā mācību gadā 11.klašu skolēni mācību priekšmetā “vēsture un sociālās zinātnes” apgūst zināšanas ekonomikā un pilnveido uzņēmējdarbības kompetences. Patiess prieks par mūsu skolas aktīvajiem jauniešiem un īpašs gandarījums par 11.a klases skolnieci Ketiju Rakstiņu, kura biznesa spēlē sasniedza vislabāko rezultātu un ieguva 1.vietu. Ketija saņems arī balvu.

 11.b klases skolnieces Meģijas Krivišas pārdomas par pasākumu:”Es uzzināju, ka pasaulē lielākā daļa cilvēku ir patērētāji. Tie ir tie cilvēki, kuri nespēj priecāties par citiem un, kuri vēlas, lai labums ir tikai sev. Taču ikviens no mums var būt kādās vērtības radītājs- cilvēks, kurš spēj priecāties par citiem un, kurš vēlas, lai apkārtējie justos labi. Nepieciešama tikai 21 viena diena, lai mēs spētu mainīties, mainīties par veiksmīgākiem cilvēkiem. Biznesmenis ir cilvēks, kurš var nopelnīt naudu un viņam ir primāri”nopirkt lētāk, pārdod dārgāk”, savukārt, uzņēmējs dara to, ko mīl darīt, atšķiras ar savu radošumu, rada kaut ko jaunu. Radītājs dzīvo pēc principa “win-win”, lai visai sabiedrībai būtu labums. Seminārs man patika”.

 

Vēstures un sociālo zinātņu skolotāja

 V.Muzaļevska

Balvu Valsts ģimnāzija ir kļuvusi par Junior Achievement Latvia dalībskolu.

    Šājā mācību gadā Balvu Valsts ģimnāzija ir kļuvusi par Junior Achievement Latvia dalībskolu. Junior Achievement Latvia (JA Latvia) ir viens no 40 JA Europe un 118 Worldwide tīkla biedriem kopš 1991. gada. Eiropas Komisija atzinusi JA Latvia par pozitīvo iniciatīvu Latvijā, kas ilgtermiņā un metodiski nodrošina jauniešiem uzņēmējdarbības izglītību. Skolas proģimnāzijas posma skolēniem būs iespēja darboties programmās:”Finanšu pratība”,”Karjeras izglītība”un “Uzņēmējdarbība”.

    Skolā darbosies astoņi Skolēnu mācību uzņēmumi, kuri ražos dažādas preces:SMU“Annely”-pērļu aksesuāri(Elīza Briede, Patrīcija Ivanova), SMU “Drone Valley”-aksesuāri droniem (Daniels Logins, Roberts Jēkabs Ambarovs), SMU “Gugi ideas” -dizaina priekšmeti( Guntra Gibala, Evelīna Lesniece), SMU“handmade vintage”-māla gredzeni(Nataļja Petrova, Ailena Lielbārde),SMU “Ilja` s Forge”-suvenīri no metāla, akmens, stikla (Iļja Polis, Ņiķita Petrovs), SMU “SinA”-lina auduma izstrādājumi (Sindija Saide, Angelīna Krivošejeva), SMU “UA Stickers” -uzlīmju komplekti ar jauniešiem aktuāliem dizainiem(Alīna Žogota, Una Niedra),SMU “Čaklās rociņas”-suvenīri, apsveikuma kartītes (Sabīne Ločmane, Kristiāns Ūselis). SMU darbības laikā jāpiedalās tirdziņos, gadatirgos un festivālos, kur jaunajiem uzņēmējiem būs iespēja prezentēt un pārdot savu produktu un gūt lielisku pieredzi. SMU programmas mērķis – jaunas uzņēmēju paaudzes un nozares ekspertu izglītošana, mācību procesā sasaistot teorētiskās zināšanas ar praksi. SMU skolēnu veidoti un vadīti mācību uzņēmumi, kuru darbībai ir izglītojošs raksturs, tas mācību nolūkos pilda īsta uzņēmuma funkcijas un darbojas reālā vidē. SMU  mācību metodes mērķis – SMU mācību metode ir interaktīva mācību metode, kura vērsta uz apzinātu, mērķtiecīgu visu iesaistīto pušu mijiedarbību un līdzdarbošanos. Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija ir atzinusi šo mācību metodi un rekomendē to kā uzņēmējspējas attīstošu un pilnveidojošu mācību metodi.

https://jalatvia.lv/

 

  1. V. Muzaļevska